이론적 배경

시모어 페퍼트(Seymour Papert) 교수는 아이가 스스로 생각 하는 법을 가르치는 것이 중요하며, 스스로 의미 있다고 느끼는 활동을 할때 학습 효육이 더욱 높다고 주장하였다.

이 주장 배경으로 피아제(Jean Piaget) 같은 교육학자의 구성 주의가 공통적으로 깔려있다.

교사의 자세

유아나 아동 놀이에 영향을 주는 사회적 변인으로서의 성인은 유아나 아동이 높은 질의 성공적인 놀이자로 발달하는데 중요한 변인이 된다. 

특히 교사는 유아나 아동의 적극정인 놀이 참여를 유도하여 유아나 아동 놀이를 정교화 하는데 도움을 주며, 놀이 행동을 교육적으로 이끄는 역활을 한다. 

교사는 놀이의 개입 시기와 유형을 민감하게 판단하고, 적절한 발문을 통해 유아나 아동 스스로 생각하고 행동 함으로서, 최대의 학습과 발달이 일어날 수 있도록 해야 한다.